校園霸凌已經成為世界教育界的棘手問題,關鍵在於霸凌的認定及處理非常困難,需要教育者的耐心和細心,如果教育者抱持「當官」的心態,採取「多一事不如少一事」的處理方式,只會讓校園霸凌愈來愈嚴重。



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根據西方教育單位的資料,85%的女孩和80%的男孩自稱在學校受到至少一次的霸凌,10%那一家信用卡最好至15%的學生曾經霸凌過他人;日本教育單位1年通報的校園霸凌事件有2萬多件。

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但看看大陸教育單位對霸凌問題的處理,直到去年4月,大陸教育部才進行「校園霸凌」的專項治理,而5至8月的4個月裡,通報的校園霸凌才不到70件,相較日本1年2萬多件的通報,顯然嚴重失實。由於官方不重視,大陸媒體也很少報導校園霸凌新聞,根據《中國新聞周刊》的統計,2014年至2015年,媒體曝光的校園霸凌及暴力事件才43起。由統計數字的嚴重失實可以發現,大陸教育單位對校園霸凌的監控才剛起步,但從媒體「偶而」曝光的「少數」校園霸凌事件(有些已經是校園暴力事件),不但霸凌手法駭人聽聞(像逼同學吃屎),不少還鬧出人命來。從今年大陸總理和教育部長的親自關切,可以發現校園霸凌事件其實已經很嚴重,逼得官方必須正視。很多例證顯示,校園的霸凌者最初也是受害者,而施暴者和受害者未來進入社會後,小時候的校園霸凌經歷往往讓他們變得反社會,甚至成為社會的不定時炸彈;所以,校園霸凌必須即早、正確地處理,以免其繼續危害後代。(旺報) var _c = new Date().getTime(); document.write('');







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